El gremio docente AGMER Seccional Gualeguaychú convocó a una jornada de visibilización y protesta que se llevará a cabo este jueves 16 de abril en distintos puntos de la provincia, con concentraciones en los accesos de cada localidad.

Según informaron desde la organización, la actividad se desarrollará entre las 17 y las 19 horas y está dirigida a trabajadores de la educación, afiliados, delegados y a la comunidad en general, con el objetivo de visibilizar la situación que atraviesa el sector.

En la ciudad de Gualeguaychú, la concentración tendrá lugar en la rotonda de Pedro Jurado y Artigas, donde se espera la participación de docentes y vecinos.

Desde el gremio señalaron que la medida busca “hacer oír la voz” del sector ante una coyuntura que calificaron como urgente. Entre los principales reclamos se destacan un aumento salarial inmediato, mejoras en los ingresos docentes, el rechazo a una posible reforma jubilatoria y la defensa de la educación pública junto a los derechos laborales.

“La educación no se ajusta. Se defiende con organización, unidad y participación colectiva”, expresaron desde AGMER en la convocatoria.

En reclamo para que se aplique la Ley de Financiamiento Universitario, los gremios docentes universitarios volverán a implementar desde este lunes el paro nacional docente.

En adhesión a esta protesta, en Entre Ríos, la Asociación Gremial de Docentes Universitarios (AGDU) -en sintonía con Conadu- llevará a cabo una semana de medidas de fuerza. Luego, del 6 al 17 de abril montará carpas “por la universidad y la soberanía”.

En tanto, el Sindicato de Trabajadores de la Docencia Universitaria (Sitradu) anunció un paro de 72 horas, que irá desde este lunes hasta el miércoles. Además de exigir al Gobierno nacional que se cumpla con la norma, el gremio denuncia que los docentes aguardan el pago del 50% restantes del salario.Fuente: APFDigital

El gobierno de la provincia informó que este viernes 20 de marzo se abonará, por complementaria, el incremento salarial ofrecido por el Ejecutivo provincial al sector docente.

La medida contempla el pago de una suma de carácter no remunerativa y no bonificable, con un tope de 60.000 pesos. Dicho monto se compone de un incremento en el Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) de 36.000 pesos y de 24.000 pesos correspondientes al Complemento por Conectividad Provincial, por cargo, 15 horas cátedra de nivel secundario o 11 horas cátedra de nivel superior.

Asimismo, se informó que también se abonará este viernes lo correspondiente al sector pasivo docente, que percibirá una suma extraordinaria, de carácter no remunerativa y no bonificable, de 30.000 pesos.

A pesar del rechazo gremial, el gobierno hizo saber en el marco de la paritaria que abonaría lo ofrecido a los docentes.

La propuesta salarial del gobierno entrerriano contempla los siguientes puntos: la elevación del salario mínimo de un docente de cuatro horas recién iniciado a 750.000 pesos de bolsillo; la suma fija de 60.000 pesos por docente, a través de los ítems Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) y Complemento por Conectividad. En el caso de los docentes que posean menos de 15 horas cátedra en el Nivel Medio o menos de 11 horas en el Nivel Superior el monto será proporcional.

Asimismo, se mantiene la suma remunerativa y bonificable de 25.000 pesos para los docentes con más de 10 años de antigüedad.

En ese marco, desde el Gobierno se ratificó la “voluntad de diálogo y responsabilidad fiscal, y confirmaron que las paritarias continuarán abiertas”. Conforme con eso, dijeron oportunamente que se retomará la discusión en un plazo de tres meses, a fin de evaluar la evolución de la inflación, el comportamiento de la recaudación provincial y las posibilidades de mejora salarial adicional.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) convocó a realizar este miércoles concentraciones en todos los departamentos de la provincia, en el marco del plan de lucha que el sindicato viene llevando adelante por la situación salarial y en rechazo a las últimas decisiones del Gobierno provincial. También cuestionan la inminente reforma del sistema jubilatorio.

Según informaron desde el gremio docente mayoritario, las manifestaciones se desarrollarán entre las 18:30 y las 20 horas y tendrán como objetivo expresar el rechazo al aumento salarial dispuesto por decreto por la Provincia, luego de que la propuesta fuera rechazada por los sindicatos en la mesa paritaria.

Cabe recordar que la negociación salarial entre el Ejecutivo provincial y los gremios docentes terminó sin acuerdo, luego de que Agmer, AMET, Sadop y UDA rechazaran la oferta oficial por considerarla insuficiente. Tras esa decisión, el gobernador confirmó que el incremento igualmente será liquidado mediante decreto y pagado por complementaria a los docentes.

En ese contexto, Agmer resolvió profundizar las medidas de protesta y convocó a movilizaciones en toda la provincia para visibilizar los reclamos del sector. Entre los principales puntos, el sindicato expresó su rechazo a una eventual reforma previsional en Entre Ríos y cuestionó el mecanismo de aumento por decreto.

Asimismo, desde el gremio también manifestaron su rechazo a las políticas educativas impulsadas por el Gobierno nacional, al considerar que afectan derechos laborales de los docentes y el carácter social de la educación pública.

Concentración en GualeguaychúLa Secretaria General de Agmer Gualeguaychú, Soledad Ponce, confirmó que también habrá una jornada de protesta en la ciudad. La concentración docente será en pleno centro, entre las calles 25 de Mayo y España.

El lunes 23 de febrero se realizó en la Secretaría de Trabajo, en Paraná, la primera reunión de la Mesa Paritaria Salarial Docente 2026, quedando formalmente constituida la mesa en lo que respecta a la discusión salarial. En aquella oportunidad, el Gobierno formalizó una propuesta que no satisfizo las expectativas de los cuatro sindicatos que agrupan a los trabajadores de la educación de la provincia, que la rechazaron y adhirieron al paro nacional que se realizará este lunes 2 cuando está previsto el inicio de un nuevo período lectivo en el país.

Ante aquel escenario, el miércoles 25, el Gobierno provincial convocó a los gremios docentes a una audiencia de conciliación. En un breve comunicado, desde el Gobierno se informó que “las autoridades citaron para el lunes a los representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET), la Unión Docentes Argentinos (UDA) y el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop).

La información consignó que la “reunión está prevista para el lunes 2 de marzo, a las 15, en el edificio de la Secretaría de Trabajo, en Paraná. La convocatoria parte de la Secretaría de Trabajo y Seguridad Social de Entre Ríos y se enmarca en lo que dispone el artículo 16º de la Ley 9.624, que establece el mecanismo de conciliación obligatoria en conflictos docentes”.

Agmer

El martes 24 de febrero, desde Agmer se informó que el Congreso Extraordinario que sesionó el lunes 23 en Paraná resolvió declarar el no inicio del ciclo lectivo de este lunes 2 de marzo y se informó la adhesión al paro nacional que convocó la CTERA exigiendo paritaria docente nacional, financiamiento educativo y en rechazo de la denominada Ley de Libertad Educativa, añadiendo que “se realizarán acciones sindicales a nivel local y departamental”.

Desde Agmer se sostuvo que “el gobierno provincial presentó en audiencia paritaria sumas y montos que no satisfacen las demandas planteadas por el Congreso”, añadiendo que se rechazó “la propuesta declarándonos en situación de conflicto, amparados en la Ley de Paritarias Docentes”.

Los montos

Desde el mayor sindicato docente de la provincia se precisó que “en la audiencia paritaria llevada a cabo en la tarde del lunes 23 el gobierno provincial presentó la siguiente propuesta: Monto fijo de $45.000 no remunerativos y no bonificables; monto fijo de $25.000 con el mismo carácter que el año pasado (para docentes con más de 10 años de antigüedad); incremento de la Ayuda Escolar en un 50%; monto fijo de $ 30.000 para jubiladas y jubilados; y volver a dialogar en el mes de mayo”.

AMET

Desde AMET se detalló que la oferta salarial realizada por el Gobierno consistió en: “Una suma no remunerativa y no bonificable de $ 45.000 por docente, sin discriminar cargos ni antigüedad; sostenimiento de la suma remunerativa de $ 25.000 que se viene liquidando a los docentes con más de 10 años de antigüedad; aumento de la ayuda escolar del 50%; para el sector pasivo, una suma no remunerativa y no bonificable de $ 30.000”.

Los docentes técnicos sostuvieron que “luego de un cuarto intermedio solicitado por las entidades sindicales docentes, la propuesta fue analizada y rechazada de manera unánime por considerarse insuficiente”. Se añadió que “la suma ofrecida no responde a la pérdida del poder adquisitivo que viene atravesando el sector” y que “la incorporación de sumas no remunerativas no se encuadra dentro de un esquema salarial que respete el marco legal vigente”.

También se manifestó la “preocupación ante la significativa diferencia existente entre el incremento otorgado recientemente a la fuerza de seguridad y la oferta presentada al sector docente” y se informó “la convocatoria a un paro de 24 horas declarado por AMET Nacional para el lunes 2 de marzo, en rechazo a las medidas de ajuste y a las políticas educativas del gobierno nacional”.

Sadop

Desde Sadop también se expresó el “rechazo unánime a la oferta inicial”, y se indicó que el Gobierno “citó formalmente a Sadop Entre Ríos para una nueva audiencia paritaria”, encuentro que, evaluaron, “representa una instancia decisiva para que el Ejecutivo provincial mejore los términos de la negociación y brinde respuestas que contemplen la realidad urgente de la docencia particular.

Sadop Entre Ríos confirmó la asistencia pero advirtió que “la postura de la conducción se mantiene firme: No vamos a aceptar propuestas que sigan profundizando la precarización. Hoy tenemos compañeros que, tras cumplir su jornada en el aula, deben recurrir a emprendimientos externos o aplicaciones de transporte para completar la canasta básica. Esa es la realidad del ‘docente emprendedor’ que este Gobierno y las cámaras empleadoras no pueden ignorar”.

UDA

Desde UDA se expidieron en consonancia con las posturas de sus pares y convocaron al paro de este lunes 2 luego de que “fracasaran las negociaciones destinadas a lograr la convocatoria a la paritaria nacional docente para discutir salarios, condiciones laborales e inversión educativa”.

El Gobierno

En una entrevista a una radio de Paraná, el gobernador Rogelio Frigerio, tras reconocer que se está “en un momento difícil”, con “la recaudación, los ingresos del Estado… por debajo de la inflación”, comparó que “este contexto que nos toca vivir en términos de recursos”, con la “pandemia”. Así, manifestó: “Nosotros hoy estamos con ingresos como en la pandemia, alrededor de 14 puntos por debajo de lo que era el año 2023. Y por supuesto que eso es una realidad objetiva, sobre la cual no podemos hacernos que no la vemos. Tenemos que entender que esa es una realidad y en función de esa realidad tenemos que trabajar y tratar de encontrar una solución”.

Apostar por el acuerdo

Consultado sobre el fracaso de la primera reunión paritaria, el gobernador expresó: “Voy a apostar a que haya un acuerdo. Ojalá. Estamos trabajando para eso, para que podamos tener un acuerdo, donde todos partamos de ser conscientes de lo que está viviendo la otra parte y que pongamos por encima siempre a la educación y a nuestros alumnos. Apuesto que sí, a que podamos tener un acuerdo”.

Fuente: APFDigital

Docentes convocadas por el Consejo General de Educación (CGE) para desempeñarse como orientadoras pedagógicas (OP) en el Plan Provincial de Alfabetización (PPA) denunciaron que trabajaron durante más de dos meses sin haber sido contratadas formalmente ni haber recibido pago alguno. La situación afecta a docentes de diferentes Departamentos, entre ellos Concordia, Colón, Federación e Islas del Ibicuy.

“Nosotras trabajamos como si ya estuviéramos nombradas, cumpliendo todas las funciones del rol, pero el viernes nos avisaron que no va a salir la resolución y que no hay presupuesto”, afirmó la docente de Concordia, Belén Collomb. “Prácticamente nos usaron. Nos estafaron”, agregó.

El reclamo se originó tras una comunicación informal que las docentes recibieron la semana pasada por parte de sus coordinadoras, en la que se les informó que el presupuesto no sería asignado y que no se emitirían las resoluciones correspondientes a sus funciones. La situación generó malestar entre las trabajadoras de la educación, quienes sostienen haber realizado tareas específicas asignadas por el plan sin respaldo administrativo ni remuneración.

Lía Olivera, también de Concordia, detalló: “En el mes de marzo me convocan a través del Consejo General de Educación. Presenté la documentación solicitada. Empezamos a participar en capacitaciones presenciales y virtuales, nos asignaron escuelas, armamos grupos de WhatsApp, hicimos relevamientos, acompañamos a los docentes. Todo sin resolución. Todo sin cobrar”.

Desde el inicio del ciclo lectivo, las docentes comenzaron a trabajar bajo la modalidad de orientadoras pedagógicas, una figura clave dentro del Plan Provincial de Alfabetización. Según relatan, este trabajo incluyó reuniones con directivos, asesoramiento a maestras de primero, segundo y tercer grado, y sistematización de datos a través de planillas oficiales.

“Nos agregaron a los grupos oficiales, nos pedían tareas constantemente. Participamos de todos los encuentros y se nos asignaron escuelas. No podíamos ingresar físicamente a las instituciones porque no había resolución, pero sí teníamos que trabajar en todo lo demás”, explicó Collomb.

Olivera también comentó que incluso incurrieron en gastos de su propio bolsillo: “Mientras se esperaba la llegada de los libros, se enviaban los materiales en PDF. Yo imprimí todo el material para llevarlo a las escuelas, con plata mía. Ahora nadie me lo va a devolver. Es una pérdida económica”.

Desde Colón, la docente Miguelina Horisberger, elevó un documento en el que denunció: “Dentro de las muchas fallas que tiene el PPA —entrega tardía de libros, no pago de viáticos, exigencias de conectividad— hoy esa desidia se traduce en la no contratación de orientadoras pedagógicas, que son un pilar fundamental para el proyecto en las aulas”.

En la misma nota, firmada junto a otras compañeras, agregó: “Tal vez el gobierno, que sólo firma un presupuesto ínfimo por OP, no sabe cuál es la verdadera función de dichos docentes cada vez que recorren las instituciones: asesorando, observando clases, elevando información para monitorear y mejorar el Plan. Pero creemos que eso es redundante ante un gobierno que sólo ve números”.

El Plan Provincial de Alfabetización —conocido inicialmente como “A Leer”— comenzó a implementarse en Entre Ríos en 2022 y tiene como objetivo mejorar los niveles de alfabetización inicial. Las orientadoras pedagógicas tienen un rol de acompañamiento institucional, observación de clases, devolución pedagógica y sistematización de datos para el monitoreo del programa.

Sin embargo, las docentes afirman que el recorte presupuestario derivó en la suspensión de sus funciones, incluso después de haber trabajado entre abril, mayo y lo que va de junio.

“Nos hicieron renunciar a otros trabajos, nos ilusionaron con un nuevo desafío profesional. Ahora simplemente nos invitaron a salir de los grupos de WhatsApp”, afirmó Olivera. Según informó Despertar Entrerriano, se intentó establecer un diálogo con autoridades del Consejo General de Educación para obtener una respuesta sobre esta situación, pero hasta este miércoles no se obtuvo comunicación oficial. (fuente: Análisis)

Este miércoles se llevó a cabo una jornada de paro docente en toda la provincia de Entre Ríos, convocada por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer). La medida incluyó una movilización hacia Casa de Gobierno, en rechazo a la creación de una nueva obra social provincial y en defensa del actual sistema de cobertura médica.

Datos aportados por el Consejo General de Educación (CGE) indican que "14 departamentos de la provincia tuvieron niveles superiores al 50 por ciento en materia de presentismo. Comparada con la medida de fuerza del 10 de abril, el presentismo creció en más de 16 puntos".

Estas cifras, "mostraron menos del 30 por ciento de adhesión a la medida de fuerza planteada por los gremios docentes en oposición al proyecto de ley enviado por el Ejecutivo provincial a la legislatura entrerriana y que busca crear una nueva obra social para los entrerrianos".

En este sentido, desde el CGE destacaron que en 14 departamentos los índices de presentismo fueron superiores al 50 por ciento, siendo Colón y Nogoyá las dos jurisdicciones con menor adhesión al paro (90 y 80 por ciento, respectivamente) convocado por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer).

Otro dato representativo "es que de las medidas de fuerza implementadas en este 2025 por el sector gremial, la de este miércoles 21 de mayo fue la de menor impacto con el registro de menos del 30 por ciento de adhesión y con una pérdida de más de 16 puntos en torno al 46 por ciento registrado el pasado 10 de abril".

Finalmente, las autoridades de la cartera educativa recordaron que los días de paro serán descontados en cumplimiento de la política que lleva adelante la gestión provincial de remunerar únicamente los días efectivamente trabajados. Y señalaron que la medida de fuerza ejecutada por el gremio docente no responde a cuestiones estrictamente vinculadas al ámbito educativo.

Este miércoles por la mañana, delegados de la seccional Paraná de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) realizaron una concentración con radio abierta frente a la Caja de Jubilaciones de la Provincia. Durante la protesta, leyeron la Resolución 1772, que aclara que la Resolución 2168 no se aplica a los beneficiarios de la jubilación ordinaria especial docente. Minutos después, el titular de la Caja, Gastón Bagnat, bajó para dialogar con los manifestantes y explicar la situación.

Antes de la concentración, la secretaria general de Agmer Paraná, Cristina Miño, explicó las razones del reclamo: "En enero nos enteramos de la aplicación de esta resolución, que implica una interpretación general del artículo 41, relacionado con los requisitos y condiciones para la jubilación docente".

Miño detalló que los requisitos para jubilarse como docente son: tener 52 años en el caso de las mujeres y 54 en el de los hombres, y contar con 25 años de aportes dentro del sistema educativo. "En enero, algunos compañeros iniciaron su trámite jubilatorio y les informaron que se aplicaría esta resolución. Rápidamente nos pusimos en alerta, ya que no corresponde su aplicación, dado que se refiere a aportes en cajas ajenas a la de la Provincia o de otros sectores de trabajadores", aclaró.

"Esta movilización buscó que se emita una normativa escrita rectificando la aplicación de la Resolución 2168 en nuestro régimen jubilatorio especial", agregó Miño. Finalmente, Agmer logró que su pedido fuera atendido.

Reunión con autoridades y otros reclamos

Consultada sobre encuentros previos con funcionarios, Miño señaló que el secretario de Jubilados de Agmer, Sergio Blanc, se reunió con el titular de la Caja, pero solo recibió una explicación oral de que la norma no se aplicaría a los docentes.

Miño también recordó otros reclamos gremiales: "Cada vez que protestamos es porque hay un derecho vulnerado. El año pasado nos movilizamos ante un proyecto de modificación de la Caja, conformamos un frente sindical y dialogamos con legisladores para insistir en la importancia de no cambiar la ley". Otro punto en discusión es el aumento del 3% en los aportes de los jubilados que no alcanzan la edad de la jubilación ordinaria común, aplicado mediante un decreto en 2023.

Posición del titular de la Caja

Al tomar la palabra durante la manifestación, Bagnat aclaró: "El espíritu de la resolución en ningún momento se alteró respecto del régimen especial docente. Sin embargo, detectamos desviaciones y anomalías en personas cuya actividad principal no era la docencia, pero que utilizaban la edad y el régimen especial para obtener un haber jubilatorio basado en su otro empleo, con un sueldo mucho mayor".

Explicó que la situación se originó por una resolución de 2004 que permitía este tipo de cálculo y que la Caja consideró necesario corregirla para proteger el régimen especial docente. "Durante las auditorías realizadas junto con la ANSES el año pasado, detectamos que el promedio de sueldo en el régimen especial era mucho más alto de lo que correspondía. Se trataba de personas que tenían un empleo principal y daban pocas horas cátedra en otro lado", explicó.

Bagnat aseguró que "todos los docentes que cumplen con los requisitos de edad y cantidad de horas frente a alumnos pueden jubilarse a los 52 o 54 años. Sin embargo, solo los docentes pueden sumar simultaneidad de cargos dentro del ámbito educativo". También aclaró que "hubo pocos casos que requirieron correcciones" y que "la Resolución 2168 se viene aplicando hace un año sin inconvenientes".

Finalmente, destacó que la Resolución 1772 "reglamenta la 2168 para brindar tranquilidad y garantizar que el régimen especial docente se mantenga protegido". Y concluyó: "Si aparece algún otro caso particular, lo trataremos de manera personalizada, como lo hemos hecho hasta ahora".

Fuente: APFDigital

Este martes por la mañana la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET), el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) y la Unión de Docentes Argentinos (UDA) se reunieron con las autoridades del CGE para buscar una solución a los errores de haberes y los descuentos en las liquidaciones.

El encuentro comenzó a las nueve de la mañana y finalizó pasado el mediodía. Entre medio hubo intervalos para que cada sector dialogue internamente y lleve sus posturas a la mesa. Es por ello que se volverán a encontrar este miércoles a las nueve en el CGE para continuar dialogando.

Por su parte el Secretario General de Agmer calificó a la situación como gravísima y justificó: “Estos descuentos significan que muchos trabajadores no van a poder comer o pagar el alquiler”. Además el gremialista aseguró que “el Estado dio explicaciones y nosotros decimos que es su responsabilidad liquidar los salarios como corresponde”.

Sobre las expectativas del encuentro del miércoles, Pagani estipuló: “Vamos a ver si para mañana el gobierno trae la respuesta que estamos buscando que es una fecha precisa de devolución” y resaltó la importancia de ello en las fechas cerca de las fiestas.

En el marco de errores en la liquidación de los haberes docentes y mayores descuentos, la referente de Agmer local, Natalia Zucol habló con Ahora Cero Radio y brindó más detalles sobre la situación. 

“Son al menos 78 casos en Gualeguaychú y tenemos interminables casos para relevar de docentes afiliados al Agmer. A algunos docentes les han descontado $224.000, en suma todos los casos dan más de 8 millones de pesos, para que nos demos cuenta de los montos de descuento que estamos hablando”, expresó Zucol.

En este marco, la referente local de Agmer apuntó que no es el primer mes que los docentes sufren estos descuentos que no coinciden con lo que expresa el recibo de sueldo, y que todavía no han sido resarcidos.  

La Comisión Directiva Central de AGMER estará reunido con Secretaría General del Consejo General de Educación (CGE) en el salón del Consejo General de Educación para discutir este problema. 

Tal como se había establecido en la mesa de diálogo que encabezó el gobernador Rogelio Frigerio junto a todos los representantes gremiales del sector docente de Entre Ríos, este martes se concretó la convocatoria en el marco de la paritaria de condiciones laborales.El encuentro se dio en Paraná, en la sede de la Secretaria de Trabajo entre autoridades del Consejo General de Educación y los gremios de Agmer, AMET, UDA y Sadop. Se abordaron aspectos que tienen que ver con condiciones de trabajo y de relaciones laborales en torno a la educación y a los trabajadores docentes y del sistema de educación.En dicho encuentro se dejó plasmado que se conformaron siete comisiones técnicas para seguir avanzando en mejoras laborales para los docentes entrerrianos. Las mismas son de infraestructura, concursal, competencia y títulos, salud laboral, oposición, movilidad docente y nomenclador.Sobre este último punto se dará un encuentro este miércoles, como así también una comisión abordará la Resolución Nº 2771 del CGE, que establece un relevamiento mensual sobre la prestación de servicios de docentes y auxiliares.Del encuentro formaron parte la presidente del CGE, Alicia Fregonese; los vocales Elsa Chapuis, Carla Dure y Santiago Lauman; el secretario de la presidencia Conrado Lamboglia; y el prosecretario Bruno Frizzo. Por Agmer, Marcelo Pagani y, Susana Cogno; por AMET, Carlos Varela; por Sadop, Gustavo Bolzan; y por UDA, Mirta Raya.Fuente: APFDigital

La reunión fue confirmada por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), que indicó que se tratarán los alcances relacionados con la Resolución 2771/24, una normativa que busca tener un relevamiento mensual sobre la prestación de servicios docentes y no docentes en las instituciones educativas de la provincia, tanto públicas como privadas.Cabe destacar que dicho sistema comenzó a funcionar en septiembre, que los gremios han manifestado su rechazo y que desde el Gobierno no habría intenciones de retroceder.

De hecho, en la reunión paritaria que tuvo lugar la semana pasada el ministro de Gobierno, Manuel Troncoso, aseveró a la agencia de noticias APFDigital que “no hay vuelta atrás” sobre la resolución, que es una decisión política del gobernador Frigerio y que el sistema anterior era "medieval".

“Es un derecho del empleador saber quién asiste y quién no a clases”, indicó y afirmó que la reunión de este jueves será para discutir con los gremios sobre la perfectibilidad del sistema.Fuente: APFDigital

Este lunes se reabrieron los encuentros el Gobierno y los gremios docentes a través de una Mesa de Diálogo en la que el Ejecutivo se comprometió a convocar a Paritaria salarial, para dar continuidad a la discusión salarial asi como tambien de Condiciones Laborales, con una agenda que aborde la problemática del trabajo docente. A su vez, llamara a la conformación de  una Comisión Técnica para dar tratamiento a la Resolución 2771/24 CGE.

Al respecto,  Agmer solicitó que esas instancias se concreten “a la mayor brevedad” para tratar cada uno de los temas, “dada su impostergable urgencia”. Cabe mencionar además que en la reunión el secretario General, Marcelo Pagani, junto con toda la comitiva presente llevaron  las demandas del colectivo docente definidas en el último Congreso que se realizó en San Salvador.

Por el lado del gremio docente, participaron del encuentro el secretario General, Marcelo Pagani; la secretaria de Educación, Lorena Molina; la Secretaria de Bienes Naturales Comunes, Verónica Veik y la Vocal Gremial representante de las y los trabajadores de la Educación en el CGE, Susana Cogno.

El gobierno provincial convocó para este lunes a las 12 a los gremios docentes a un nuevo encuentro en el que se retomará la discusión salarial. Participarán representantes de Agmer, Amet, UDA y Sadop. Será en el Ministerio de Gobierno.

“Seguimos apostando por el diálogo. Por eso convocamos a los docentes a retomar las negociaciones y a delinear acciones, atentos al pedido hecho por Agmer”, manifestó el ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, y aclaró que dicho encuentro “no significa una convocatoria formal a la mesa paritaria, sino un espacio para discutir y encontrar soluciones”.“Reconocemos la importancia de mantener un canal abierto y constructivo entre las partes, y creemos que es fundamental generar este espacio de encuentro”, expresó el ministro.

Por su parte, desde Agmer, señalaron que van a “volver a discutir la pauta salarial que repare la pérdida de poder adquisitivo de los trabajadores y trabajadoras de la educación”.

La Comisión Directiva Central (CDC) de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) compartió con “todas las trabajadoras y los trabajadores de la provincia” un breve comunicado de la vocal gremial, Susana Cogno, ante el Consejo General de Educación (CGE), por el rechazo del recurso de revocatoria presentado ante dicho organismo por la vocal gremial contra la Resolución 2771/24 del CGE del 17 de octubre.

Agmer ya había rechazado mediante un comunicado emitido el 26 de septiembre lo que consideró “prácticas persecutorias instauradas a través de la Resolución 2771/24 y su Circular 14/24, las que pretenden profundizar acciones patronales que solamente resultan en mayor malestar en el colectivo docente, habilitan una sobrecarga laboral y saturan las tareas administrativas del sistema con el único y exclusivo fin atacar una huelga que hoy es contundente”.

En el nuevo comunicado, ahora ante el rechazo a la solicitud de revocatoria de la Resolución cuestionada, se adelantó que se recurrirá “a todas las instancias necesarias para que se desestime esta normativa que atenta directamente contra los derechos de las y los docentes de nuestra provincia”.

La vocal cuestionó que “actitudes como esta -que delante de los micrófonos de la prensa y en actos públicos dicen fomentar el diálogo, pero apagadas las cámaras persiguen, aprietan e intentan amedrentar- en vez de allanar el camino a posibles soluciones al conflicto con las y los trabajadores, lo único que logran es alejar aún más la posibilidad de una salida acordada del mismo”. También destacó que “además comienzan a llegar las respuestas en igual sentido de las más de 15.000 revocatorias y manifestaciones de voluntad presentadas en toda la provincia”.

La CDC compartió la opinión de Cogno respecto a que “en el marco de la lucha docente por garantizar nuestros derechos como trabajadores y defender el derecho social y político a la educación, consagrados en la Constitución Nacional y Provincial, la Ley Provincial de Educación y el Estatuto del Docente Entrerriano, este es solo un paso administrativo”.

En tal escenario, la vocal sostuvo que “frente a la definición de la patronal del CGE de continuar profundizando el conflicto, vamos a   garantizar todas las instancias y tiempos previstos en las normativas”. Añadió que “el rol que represento le pertenece a toda la docencia en lucha por el respeto a la carrera docente, al escalafón y el salario digno”.

También destacó que “cada vocal gremial, representa al conjunto de la docencia y es electo en forma directa, siendo docente, cumpliendo los requisitos previstos y requiriendo el acuerdo del Senado para ejercer el rol”.

Consideró que “en el marco de tanta incertidumbre y una profunda crisis educativa, el camino es la defensa del sistema público, cada escuela, cada trabajador, cada estudiante y cada comunidad conoce el sacrificio y el respeto a la tarea”. Finalmente, la vocal gremial, en opinión compartida por la CDC, expresó que “docentes, directivos, supervisores seguiremos en nuestro reclamo en defensa de la carrera, el escalafón y el respeto que como trabajadores nos merecemos”.

“Estamos permanentemente en diálogo y estamos evaluando volver a convocarlos en algún momento”, señaló el ministro de Gobierno, Manuel Troncoso, refiriéndose a las negociaciones con los sindicatos docentes entrerrianos. El gremio mayoritario, Agmer, el jueves se reúne en congreso y aguarda una convocatoria del Gobierno.

Las negociaciones formales entre el Gobierno provincial y los sindicatos están frenadas: luego del rechazo de la última oferta salarial, de la instrumentación un paro de cinco días y del aumento por decreto que otorgó el Gobierno (más el pago del fondo de incentivo y de conectividad ), el gremio Agmer convocó a un congreso para este jueves 17.

Hasta el momento no tiene una nueva propuesta salarial para someter a debate ese día y viene solicitando la continuidad de la paritaria.Al referirse al conflicto docente, Troncoso destacó: “Siempre fuimos muy claros, siempre estuvimos dispuestos a charlar, a mejorar ofertas ya mantener la paritaria abierta. Nos mantendremos en ese sendero”

“El gobernador tomó la decisión de dar un aumento muy contundente por decreto el mes pasado y el mismo comprendía todos los puntos que pedía el sindicato”, manifestó.

“Estamos permanentemente en diálogo y estamos evaluando volver a convocarlos en algún momento”, declaró el funcionario.

Fuente: APF Digital

De esta manera, un docente entrerriano percibirá un incremento de 58.000 pesos para un cargo de jornada simple y 116.000 pesos para un cargo de jornada completa.

Además, fijó para el mes de septiembre un incremento del 4,2% sobre los salarios de junio de 2024. En tanto, para los sueldos correspondientes al periodo octubre a diciembre del corriente año, el incremento en los haberes será equivalente al porcentaje del Índices de Precios de Consumo (IPC) Nivel General publicado por el Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec) Argentina para el mes inmediato anterior, aplicado sobre la base de junio.

También, a partir del 1 de septiembre de 2024, el haber mínimo de bolsillo para un cargo docente de jornada simple, neto de Asignaciones Familiares y de descuentos de Ley, será mayor o igual al 110 por ciento de la canasta básica del consumo para un hogar de tipo II publicado por el Indec para el mes inmediato anterior al liquidado.

Por otro lado, en el marco de lo trabajado con las negociaciones paritarias y con el fin de recomponer el poder de compra del sector, se arribó a una diferencia entre la pauta salarial aplicada y la inflación del primer semestre arrojaba una diferencia del 6,55 por ciento, sobre base junio 2024. Por lo que, el gobierno otorgará para los períodos octubre, noviembre y diciembre de 2024 un 2,183% por mes, con base en los salarios de junio 2024, con lo cual se estaría recomponiendo el poder adquisitivo de los agentes del sector.

Además, se incrementa la movilidad docente establecida por decreto, pasando de un máximo de 60 kilómetros a 80 kilómetros por día de traslado.

La medida dispuesta por el Poder Ejecutivo provincial implica un desafiante esfuerzo financiero, representando la pauta salarial un incremento de la inversión del orden de 70.000 millones de pesos para el último cuatrimestre del año. Cabe señalar que estos incrementos se dan en el marco de una profunda caída de los ingresos fiscales.

Un grupo de maestros le entregó en Maciá un petitorio al gobernador Rogelio Frigerio y la presidenta del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, contestó punto por punto los requerimientos de los docentes.

La titular de la cartera educativa resaltó “el esfuerzo del gobierno de Entre Ríos para que no pierdan poder de compra los salarios”. Además, dijo que se restituyeron con recursos provinciales los ítems quitados por el gobierno nacional -Fonid y Conectividad-; que está en marcha un plan de infraestructura escolar y que se avanza con el salvataje de la Caja de Jubilaciones. También destacó “el diálogo basado en la buena fe, la verdad y los datos objetivos para salir de esta situación crítica”.

“Compartimos la preocupación que manifiestan por los alumnos entrerrianos. Ellos son nuestra principal prioridad. Comprendemos la angustia que motoriza los reclamos, acentuada tras décadas de percibir sueldos bajos producto de gobiernos que le dieron la espalda a la educación, un hecho que queda de manifiesto no sólo al ver sus condiciones salariales, sino también al observar el estado de la infraestructura y los resultados en términos de calidad educativa”, introdujo la presidenta del CGE en la respuesta. Y agregó: “Hoy la mayoría de los estudiantes en los primeros años de primaria no comprende lo que lee y sólo 16 de 100 estudiantes terminan la secundaria en tiempo y forma”.

Fregonese subrayó luego: “El conjunto de propuestas que hicimos implica una inversión, de octubre a diciembre, de más de 70 mil millones de pesos, una suma significativa teniendo en cuenta otras urgencias que también debemos atender, para las cuales el monto asignado es considerablemente menor”.

Más adelante, la titular del CGE hizo mención a los 24 días de paro en lo que va del año y mostró “vocación de continuar dialogando, pero sin poner en riesgo el derecho a la educación”. “Las medidas de fuerza atentan contra ese derecho y profundizan la brecha que nos aleja de otras provincias de la región y del país en materia de calidad educativa”, aseveró.

PUNTO POR PUNTO: QUÉ RESPONDIÓ FREGONESE

Primer punto: salarios

En un primer punto del petitorio los docentes le solicitaron al mandatario “la convocatoria urgente a paritarias para negociar un salario que no deje a ningún trabajador bajo la línea de pobreza a indigencia”.

Ante ello, Fregonese puntualizó que “se otorgó un aumento en tres meses del 6,55 por ciento, remunerativo y bonificable correspondiente a la recuperación del poder de compra”.

Segundo punto: Fonid

En un segundo punto, los docentes reclamaron “que Fonid y Conectividad sean remunerativos y bonificables”.

En su respuesta, la funcionaria explicó que el gobierno provincial decidió hacerse cargo de estos ítems con recursos de todos los entrerrianos, entendiendo el golpe que representó su eliminación al bolsillo de los trabajadores.

No obstante, aclaró: “Lo hacemos en las mismas condiciones en que los percibieron a lo largo del último cuarto de siglo”.

“Exigir que sean ahora remunerativos y bonificables es solicitar algo que nunca antes obtuvieron y que la mayoría de los gremios nunca reclamó, sumado a que nos encontramos en el peor momento de la historia de la provincia en términos de ingresos públicos”, advirtió.

Punto tres: traslado

En un tercer punto del petitorio, los maestros solicitaron “que se liberen los topes de traslado para que cada docente pueda llegar a su trabajo y que se pague por adelantado”.

La presidente del CGE precisó en su contestación que después de mucho tiempo en que el pedido fue desoído, se decidió aumentar a 80 kilómetros el tope de traslado.

Punto cuatro: descuentos

En un cuarto punto del escrito entregado, los maestros reclamaron “que se devuelvan los días descontados por paro y se dé marcha atrás con resoluciones persecutorias”.

Ante ello, Fregonese señaló que el gobierno respeta el derecho a huelga, pero también quiere reconocer al 50 por ciento de los docentes que no se plegó a las últimas medidas de fuerza.

“Estuvieron al frente de las aulas, demostrando su compromiso con el futuro de nuestros jóvenes y de nuestra provincia”, comparó.

Punto cinco: infraestructura

En un quinto punto los docentes reclamaron “que se reactiven obras de refacciones en escuelas”, a lo que Fregonese respondió que se invierten 2.808 millones de pesos en infraestructura educativa en un plan que se desarrolla de octubre hasta fin de año.

“Para diciembre, vamos a haber mejorado más de 100 escuelas, el doble de lo anunciado hace cuatro meses. Faltan arreglar muchas más, pero después de mucho tiempo también encaramos esa responsabilidad indelegable del Estado”, indicó.

Punto seis: Caja de Jubilaciones

En el punto seis, los maestros pidieron “marcha atrás con el aumento de los aportes personales a la Caja de Jubilaciones”.

Al respecto, la titular de la cartera educativa marcó el déficit creciente de más de 40 puntos que afronta la Caja de Jubilaciones producto de años de desmanejos y explicó: “Si no lo reducíamos, pronto íbamos a perder el 82 por ciento móvil y otros beneficios que no tienen otras provincias y son bandera de los estatales entrerrianos”.

Mencionó que también se avanzó en la eliminación de privilegios como las pensiones vitalicias de exgobernadores, que se hizo un reordenamiento institucional y que como nunca antes el gobierno acudió a la Corte a reclamar fondos adeudados por Nación.

“Logramos salvar la Caja del colapso y empezar el camino para garantizar el pago de jubilaciones”, finalizó.

Fuente: Ahora

Octubre comenzó con jornadas de masivas movilizaciones en todo el país en defensa de la universidad pública, gratuita y de calidad. En nuestra provincia, en el marco del paro docente del 1, 2 y 3 de octubre, una movilización de miles de docentes colmó la plaza Mansilla de Paraná, como continuidad del conflicto docente que viene escalando sin lograr alcanzar una respuesta que cubra las necesidades básicas de la clase trabajadora.

Septiembre nos dejó con gusto amargo: en un mes donde se reivindica el rol docente y también se celebra el día de los y las estudiantes, los tiempos del "feliz día" se tiñen de salarios por debajo de la línea de pobreza, escuelas en estado de abandono con obras públicas frenadas, partidas a comedores escolares insuficientes, universidades sin presupuesto y estudiantes que, junto a sus familias, viven realidades que son cada vez más precarizadas y que resuenan en la escuela, claro. 

El tan utilizado derecho a la educación para las propuestas electorales de quienes ganaron y hoy gobiernan, se convirtió en un punto de quiebre para la gestión de Javier Milei y también para el gobernador Rogelio Frigerio, quien con vanidad y frialdad demuestra desinterés y desprecio hacia los maestros y maestras atropellando a más no poder con mecanismos de control y amedrentamiento, intentando no sólo aplacar la lucha histórica docente, sino también desarmar la conciencia colectiva que se ha ido transversalizando. “Sabemos que el sueldo no alcanza”, declaró con la tranquilidad de llegar a su casa y que sus hijos e hijas tengan el plato de comida asegurado, mientras que las maestras de nuestros gurises deben endeudarse con créditos para llegar a fin de mes. 

Con conflictos que se profundizan producto de la crisis económica, social y política a la que nos someten, hoy la disputa en educación se centra en la intención del Gobierno no sólo de asfixiar sin recursos a las universidades, sino de quitarle el sentido que la constituye como parte inherente de nuestra identidad: así como lo cuentan las pancartas escritas a mano con el orgullo de decir que "somos la primera generación universitaria de nuestras familias humildes".

Sabemos los que hemos podido alcanzar un título terciario o universitario el significado que implica para nuestra identidad la historia de nuestros abuelos y abuelas que a duras penas aprendieron a leer y escribir sin poder finalizar sus estudios primarios porque el trabajo los alcanzaba desde niños. Nuestros padres y madres quizás llegaron un poco más lejos, aunque muchos quedaron en el camino sin poder acceder a un estudio superior. 

Por esto y con orgullo de nuestra procedencia, de nuestra historia, reivindicamos el derecho a poder estudiar siendo hijos e hijas de quienes tuvieron que dejar en el camino proyectos y anhelos soñando con vernos crecer levantando el título que corresponde por derecho. Porque también aprendimos que estudiar y formarse dejó de ser un privilegio de clase para transformarse en un derecho.

La movilidad social ascendente no ha podido materializarse en los últimos años en nuestro país producto de políticas neoliberales que han agigantado la brecha entre los que más concentran riquezas y el pueblo trabajador. La escasa posibilidad de movilidad social hoy puede llegar de la mano de la universidad pública, gratuita y de calidad, quizás por eso el empeño del presidente de obturar su acceso. 

La primavera nos trae tiempos distintos. La calidez del clima tan esperado pone fin a un invierno que recordaremos no sólo por la crudeza de sus fríos, sino por la crueldad del gobierno que profundizó como nunca antes la pobreza, detonando la clase media y favoreciendo al mismo puñado de siempre. El perfume primaveral viene a poner un halo suavizante a tiempos de deshumanización absoluta por parte de gobernantes que pretenden arrancar de raíz la felicidad del pueblo argentino. 

El paisaje primaveral es desolador: jóvenes en situación de calle con sus frazadas colgando, pidiendo en cada esquina, en cada casa, en cada semáforo. Jóvenes que se alejan de la posibilidad de estudiar y vivir dignamente.

La docencia viene dando la magistral clase de que estar en las calles es enseñar a defender derechos. Y esto se transmite a familias que se suman a apoyar una lucha que no es únicamente salarial. Es por nuestras gurisas y gurises que asisten a épocas complejas y duras, y es la escuela ese lugar seguro a donde llegar. Nuestros estudiantes viven el impacto de la crisis que este Gobierno ha decidido profundizar con ajuste, desfinanciamiento y achicamiento que tiene como saldo nada más y nada menos que 1 millón de niños se va a dormir sin cenar según los datos de Unicef.

Ya no hay excusas, tienen un plan para arrebatar derechos y hacernos creer que “la casta” paga el precio. 

El presente es desolador, el futuro nos interpela y hoy el pasado nos pone en el lugar histórico de defender las conquistas de nuestro pueblo. Defender que, alguna vez, las y los hijos de obreros llegamos a la universidad. Defender que las mujeres pudimos estudiar porque antes otras lucharon por ello. Defender el Estado presente porque la educación, la escuela y la universidad también son el Estado, ese que Milei vino a destruir. No lo permitamos, la historia se escribe en las calles: “Podrán cortar todas las flores, pero no podrán detener la primavera”.

Docentes y otros gremios se movilizaron en el marco del inicio de una huelga de 72 horas para rechazar “propuestas que no mejoran el salario” de los trabajadores de la educación, “desfinancian nuestra Caja de Jubilaciones y deterioran aún más nuestras condiciones de vida”, resaltaron desde AGMER, a la cual también se sumaron otros sindicatos estatales.Docentes y otros gremios marchan en Paraná. (Foto: ElOnce)La marcha provincial “por salarios dignos” se extendió a lo largo de diez cuadras para visibilizar el reclamo docente tras el rechazo a las propuestas del Ejecutivo; la columna avanzó desde la sede de Agmer Paraná en calle Laprida, avanzaron por Buenos Aires para “rodear” la Plaza 1º de Mayo, tomar por Urquiza hasta Corrientes, por donde se dirigieron hasta La Paz, para finalmente, llegar a Casa de Gobierno.Docentes y otros gremios marchan en Paraná. (Foto: ElOnce)Más de 90% de adhesión al paro

El secretario general de AGMER, Marcelo Pagani, resaltó que “es una nueva marcha histórica en menos de dos meses, que claramente tiene que ver con la pelea por sueldos dignos y la defensa del Estado”.Y sentenció: "Está claro que no hay campaña mediática, conferencia de prensa ni trolls que vayan contra la convicción de los trabajadores de la educación” porque “es legítimo nuestro reclamo”.Marcelo Pagani (Foto: ElOnce)El dirigente gremial expresó que “·la idea es hacer visible nuestra demanda en las calles de Paraná y no circunscribirla solamente al ámbito de la Plaza Mansilla.Interrogado por Elonce sobre el acatamiento a la huelga, Pagani ratificó: “estamos arriba del 90 por ciento de adhesión en toda la provincia, más allá del amedrentamiento, de las persecuciones y aprietes que hace el gobierno”.En tanto, el secretario general de AMET, Carlos Varela, comunicó, en el turno mañana, la adhesión al paro rondaba entre el 80 y 90% en las escuelas técnicas y se mantenía a la espera de los resultados del acatamiento en los otros turnos.“Esperamos que el gobierno nos convoque para continuar dialogando y encontrar un arreglo entre sus posibilidades y las necesidades de los trabajadores”, coincidió al dar cuenta que la movilización fue porque "las bases pidieron convocar a acciones directas en conjunto con los gremios del Frente Gremial Docente Salarial". 

Por su parte, el secretario general de ATE Entre Ríos, Oscar Muntes, completó: “Es una jornada provincial de lucha definida por la convocatoria tardía del gobierno provincial a la paritaria, por no reconocer la pérdida del poder adquisitivo en el primer semestre, porque sigue la política ajuste con miles de trabajadores despedidos en el orden nacional y porque el gobernador Rogelio Frigerio sigue apoyando las políticas neoliberales de ajuste del presidente Javier Milei”.

Muntes se mostró a la espera de una propuesta “para empezar a reconocer el salario de los trabajadores del Estado y para que renazcan la pérdida del poder adquisitivo en el primer semestre por la brutal devaluación de diciembre cuando asumió Milei”.Los testimonios en la movilización

Luis Gálligo, histórico dirigente de CTA Entre Ríos, dijo presente en la movilización “como jubilado preocupado por la ley 8732, por la modificación que pretenden, porque es una ley extraordinaria que permite jubilarnos con el 82% móvil”.“Los que más tienen en la provincia tienen que aportar para fortalecer la Caja de Jubilaciones”, exigió y comparó que, “a nivel nacional, lo recaudado a través del impuesto al cheque va al Anses para fortalecer los aportes”. “Hay que prever el sistema porque quieren hacernos pagar el costo a los jubilados por el mal desempeño de los dirigentes”, apuntó Gálligo.Luis Gálligo, histórico dirigente de CTA Entre Ríos. (foto: Elonce)En tanto, una docente proveniente de Concordia, se sumó a la marcha “porque los sueldos no nos alcanzan y no llegamos ni a fin de mes”. “No se puede más, la educación y la salud están mal; solo queremos un sueldo digno porque no llegamos a fin mes”, insistió.

Por su parte, una jubilada de Concepción del Uruguay, coincidió: “La situación es lamentable porque con nuestro sueldo no llegamos ni a los 15 días del mes. Participamos de la movilización porque creemos que podemos lograr algo, que se apiaden de nosotros”. Y a los funcionarios provinciales que comandan las negociaciones salariales les recordó “que también tienen padres”.“Acompañamos el reclamo de los compañeros por una mejora salarial para emparejar la canasta básica, el costo de vida”, sumó un empleado de salud del hospital de Santa Elena.Fuente: ElOnce